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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Julien

Lundi 1er février 2016, je suis un animal

« Lundi matin, léger soleil. L’atelier pratique débute, c’est parti pour quatre journées de créations photographiques. Omar, Najette, Angélique, Julien, Sarah, Jonathan, Rolando, aujourd’hui on se transforme en animal et on peint avec la lumière.

Deux par deux, on s’isole dans la petite pièce plongée dans le noir et la magie opère. Le light-painting, c’est un peu facile mais ça marche. Une belle entrée en matière, une accroche. Même Julien le sceptique s’emballe. Ne pas chercher la ressemblance, après tout ça n’a pas d’importance. Regarde les traits de Picasso photographié par Gjon Mili.

Un berger allemand, deux lions, un chat, un loup, un tigre, un dogue argentin. Au préalable chacun a listé les caractéristiques de son animal. Première identification.

Pendant que les lampes de poches fument, le reste du groupe s’active. Il y a les deux chargés du « making off » pour rendre compte de l’atelier. Et, cerise ultime sur le gâteau, une perche à seflie et un ipod sont laissés à disposition. Ces deux exercices sont totalement libres, le deuxième fait un heureux : Omar produit 150 selfies en deux heures. Il se promène dans tout l’institut, cadrant son visage sous toutes les coutures et dans tous les recoins. Très vite il attire la foule qui vient poser, épaules collées, sourires, grimaces et doigts levés. Même le « making off » se transforme : Jonathan et Najette tournent très rapidement l’appareil vers leurs visages…

Après le repas, on regarde les images en light-painting, on apprécie les traits parfois vifs, doux ou précis. On s’imagine d’autres histoires. Là un chien devenu bison. Ou citrouille. Pour beaucoup, il y a une belle ressemblance avec les peintures rupestres.

Derniers dessins lumineux par certains nouveaux adeptes, puis on part en mission : le but, chercher LA plante. Celle qui nous correspond, celle qui sera transformée en empreinte. D’abord autour de l’institut, repère les petites primevères fragiles, le thym solide et odorant. Puis chez le fleuriste, une rose rouge, un alstroemeria et d’autres dont on a déjà oublié le nom, que la fleuriste emballe en un drôle de bouquet disparate. Surtout, ne pas oublier la menthe d’Omar. Chacun trouve plante à son image. Regarde la bien, encore fraiche : demain, on l’aplatit sur le papier et on la transforme en photographie. »

Matilde Brugni

26 heures d’intervention de janvier à avril 2016 auprès de 8 élèves de l’institut médico éducatif Parc Révollier à Saint-Etienne. Enseignante : Charlotte lafay-abid
Dans le cadre du dispositif Eurêka soutenu par la région Rhône-Alpes.

 

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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Najette
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Jonathan
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Jonathan
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Charlotte
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Najette
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Najette
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Julien
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Najette
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Atelier de création autour de l’autoportrait, Institut médico-éducatif Parc Révollier de St-Étienne, janvier 2016 © Angélique

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