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Le lycée comme espace de liberté, 16 novembre 2015 © Terminales LCQ avec Guillaume Martial

Lundi 16 novembre 2015, première séance

« Présentation, description et piste de réflexion de mon travail. Dialogue autour du réel / fiction. Échange et explication sur la photographie mise en scène. « C’est la présence d’un décor M’sieur ». L’image comme construction du monde.

Exercice pratique de 20 minutes : individuellement créer une image qui montre le lycée comme un lieu de liberté et créer une image qui montre le lycée comme un lieu de privation. Deux images par élève. Exercice pour assimiler concrètement et facilement la notion de point de vue et que toute photographie est une fabrication. Projection directe des photographies et retour sur les créations. Discussions et échanges. Mise en place de l’atelier « Objets décalés, lycée détourné ». Choix collectif des objets représentatifs de leur filière Laboratoire Contrôle Qualité : dix objets. Choix autonomes des groupes de travail : quatre groupes de trois et un groupe de deux. Réflexion par groupe d’élèves sur les mises en scènes envisagées. Organisation et planification, choix des lieux de prises de vue, choix des appareils photos. »

Guillaume Martial

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Le lycée comme espace de privation, 16 novembre 2015 © Terminales LCQ avec Guillaume Martial