Restitutions • Lycées • Givors

stimultania_toutebo.1
Affichage des posters à la médiathèque © Stimultania

Mercredi 9 mai

“Il est 10 h, il pleut des cordes.

Nous sommes au théâtre de Givors, rendez-vous avec quatre classes de lycées de la ville pour une matinée dédiée aux projets menés cette année. Cinquante élèves et leurs enseignants respectifs, ça fait du joli monde.

Les intervenants sont présents également : Emmanuel Sapet, Benedetto Bufalino, Muriel Joya, Benoît Grimalt, Alexandra Caunes, Julio Bescos. Les six artistes photographes qui ont travaillé sur Givors cette année, auprès de 91 lycéens, 24 collégiens, 117 élèves des écoles primaires, 50 adultes d’associations de la ville.

282 personnes rassemblées autour de la photographie, d’octobre 2015 à avril 2016. Pas un seul mois où il n’y ait eu quelque part un frémissement photographique sur Givors. 80 heures dans les lycées, 100 heures dans les écoles et associations. Au moins autant si ce n’est plus en préparation, en post-production, en réflexion, en communication. Au final, cinq projets de création riches et inspirés.

Il était essentiel de marquer le coup. Une forme : de grands posters, un par projet, qui s’assemblent, s’affichent et se distribuent.

Et un temps collectif, convivial, pour clôturer ces ateliers comme il se doit.

Nous voilà donc au théâtre, un peu solennels, pour une présentation des productions. Chaque artiste s’exprime, parfois accompagné d’élèves volontaires, courageux et touchants. Les images défilent en fond. Applaudissements.

Puis c’est l’ébullition. Vite, les groupes se forment, vite, on se repartit les tâches. Prendre plusieurs posters de chaque, ne rien oublier le scotch, les ciseaux, l’appareil photo, et l’adulte accompagnant. Bravant les éléments, les uns partent en commando affichage “sauvage” et distribution des posters en centre ville. La médiathèque, la mairie, le  marché, les rues du centre, petit à petit les images investissent la place publique, s’offrent aux regards extérieurs. Les autres aident à la préparation du vernissage, au pliage des posters, ou couvrent le sol et les murs de mots écrits à la craie.

La déambulation se termine sous la Cité des Étoiles, à couvert, rassemblés autour d’un verre de soda, à badigeonner avec un plaisir certain les murs de colle à papier peint pour continuer l’affichage. Effervescence totale.

A midi, la place se vide.

Un tourbillon de jeunes gens et d’images, ça laisse un peu pantois. Et content.

Mais pas le temps de se poser, direction la Mostra pour l’installation de l’exposition de Topotrope et la préparation du vernissage, qui a lieu le même jour.

Affaire à suivre.

Merci aux élèves, aux enseignants, aux intervenants.

Merci au théâtre, à la médiathèque et à la Mostra de Givors.

Merci à Morgane.

Merci à la région Auvergne-Rhône-Alpes et la ville de Givors.”

Matilde Brugni

 

Dans le cadre du dispositif Eurêka, soutenu par la région auvergne-rhône-alpes :
Emmanuel Sapet au lycée casanova, 20 heures auprès de 21 premières bac pro textile et cuir, octobre et novembre 2015. Enseignante : Aurélia Westray.
Benoît Grimalt au lycée Picasso, 20 heures d’interventions auprès de 15 terminales microtechniques, décembre 2015. Enseignantes : Antoinette Chopinaud, Nadège Proriol.
Benedetto Bufalino au lycée pro. privé Notre Dame, 20 heures d’interventions auprès de 21 premières administration et logistique, mars 2016. Enseignante : Aurélia Serre.
Muriel Joya au lycée Aragon, 20 heures auprès de 34 secondes, mars et avril 2016. Enseignante : Sophie Lefebvre.
Dans le cadre du partenariat avec la Mostra-ville de Givors, soutenu par la DRAC Auvergne-Rhône-Alpes :
Topotrope dans les écoles et associations de la ville, 100 heures d’interventions de janvier à avril 2016 avec les élèves de CM1-CM2, CP et GS de l’école Louise Michel, GS de l’école Edouard Herriot, CE2-CM1 de l’école Langevin, 5ème du collège Lucie Aubrac, les périscolaires. Enseignants : Gwendoline Badin, Pauline Mirmand, Vanessa Brun, Laurence Royon-Chalandard, Véronique Edel, Leila Moumen. Avec les adultes du CEFI, du SAVS, du centre social Camille Claudel, du CADA, du club photo. Personnel intervenant : Sylvie Singh, Dominique Chirat, Jocelyne Lagneau, Guénaële Cailly-Labussière, Muriel Mollex, Yacine Athamnia, Roland Julien.

Images de l’évènement, réalisés par les élèves et les intervenants :

stimultania_toutebo.2

stimultania_toutebo.5stimultania_toutebo.9

stimultania_toutebo.3

stimultania_toutebo.4

stimultania_toutebo.6stimultania_toutebo.10stimultania_toutebo.8stimultania_toutebo.7

 

 

 

Benedetto Bufalino • École • Montseveroux • épisode 5

SONY DSC
© Benedetto Bufalino

Vendredi 4 mars,

« Malgré la pluie et le vent nous avons fait plusieurs compositions de jardins par petits groupes puis en fin d’après midi avec toute l’école.
Nous avons pris une multitude de photos et vidéos.
La performance a été communiqué aux parents d’élèves pour qu’ils viennent voir le résultat à 15h50.
Tous ensemble, nous avons réalisé un grand carré avec les 70 sapins vivants.
Les parents ont pu s’amuser à chercher leurs enfants sous les sapins. »

Benedetto Bufalino

24 heures d’intervention du 29 février au 4 mars 2016 auprès de 23 GS-CP, 21 CE1-CE2, 24 CM1-CM2. Enseignants porteurs du projet : Dominique Ganet, Nadège Moulié, Marie-Hélène Tuminello
Dans le cadre des actions territoriales fédératrices. Soutenu par la DRAC Rhône-Alpes et la DSDEN de l’Isère.
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino

Benedetto Bufalino • École • Montseveroux • épisode 4

SONY DSC
© Benedetto Bufalino

Jeudi 3 mars,

« Nous avons fait des essais avec les 1ers sapins verts dans la cour.
La mise en peinture de tous les sapins à été terminée, les 70 sapins étaient enfin prêts pour déambuler dans la cour du château.
Les élèves ont réfléchi en plan, pour composer le jardin dans la cour. »

Benedetto Bufalino

24 heures d’intervention du 29 février au 4 mars 2016 auprès de 23 GS-CP, 21 CE1-CE2, 24 CM1-CM2. Enseignants porteurs du projet : Dominique Ganet, Nadège Moulié, Marie-Hélène Tuminello
Dans le cadre des actions territoriales fédératrices. Soutenu par la DRAC Rhône-Alpes et la DSDEN de l’Isère.
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino
SONY DSC
© Benedetto Bufalino

Benedetto Bufalino • École • Montseveroux • épisode 3

SONY DSC
© Benedetto Bufalino

Mercredi 2 mars,

« La petite fabrique s’est poursuivie, carton, peinture blanche, puis verte avec comme objectif d’avoir un sapin par élève soit 70 sapins en tout !
Les instituteurs ont même voulu faire une fontaine en carton. »

Benedetto Bufalino

24 heures d’intervention du 29 février au 4 mars 2016 auprès de 23 GS-CP, 21 CE1-CE2, 24 CM1-CM2. Enseignants porteurs du projet : Dominique Ganet, Nadège Moulié, Marie-Hélène Tuminello
Dans le cadre des actions territoriales fédératrices. Soutenu par la DRAC Rhône-Alpes et la DSDEN de l’Isère.
SONY DSC
© Benedetto Bufalino

Benedetto Bufalino • École • Montseveroux • épisode 2

SONY DSC
© Benedetto Bufalino

Mardi 1 mars,

« On a défini 3 tailles de sapins, une pour chaque classe (1m/ 1,10m/ 1,20m).
On a commencé à fabriquer les sapins, scotch, carton, toute l’école s’est transformée en une petite usine artisanale de ces petites pyramides à 4 côtés.
Les élèves ont à tour de rôle pris des photos de l’évolution du projet.
Les parents d’élèves sont venu aider toute la semaine.
Les CM ont commencé la peinture blanche. »

Benedetto Bufalino

24 heures d’intervention du 29 février au 4 mars 2016 auprès de 23 GS-CP, 21 CE1-CE2, 24 CM1-CM2. Enseignants porteurs du projet : Dominique Ganet, Nadège Moulié, Marie-Hélène Tuminello
Dans le cadre des actions territoriales fédératrices. Soutenu par la DRAC Rhône-Alpes et la DSDEN de l’Isère.
SONY DSC
© Benedetto Bufalino